今日举办教育猛进之笔“1+1”系列活动第四场，咱们将发布会开到浙江大学，一同来重视高校人工智能这个论题。咱们昨日现已在浙江大学和浙江工业大学进行了深化采访，发布会后还会到校园和企业做进一步深化了解。
“1+1”系列活动的布景，咱们现已重复介绍过屡次了。简略说便是为了遵循党的十九大精力，充沛展现教育系统环绕要点作业攻坚克难的猛进情况，咱们安排的系列发布采访活动。此前三场，咱们重视了根底教育的村庄小规划校园和城镇寄宿制校园建造、校外训练安排办理以及高校党建作业，这儿面有要点作业，有难点作业，还有抢手作业。今日咱们重视的这个论题是一个立异点，也便是人工智能。
说到人工智能，应该说是引领未来的战略性技能，国际各国其时都高度重视人工智能的展开。高校处于科技榜首生产力、人才榜首资源、立异榜首动力的结合点，有必要紧紧捉住机会，为我国人工智能的立异展开供应科技与人才的支撑。前不久教育部专门印发了一个重要文件，便是《高级校园人工智能立异举动方案》，就此项作业作出了专门布置。今日咱们要点向咱们介绍、发布这一文件，并且介绍高校现已展开的作业和获得的阅历。
到会今日发布会的嘉宾有：教育部科技司雷朝滋司长，还有科技范畴也是高校范畴的重量级嘉宾，有我国工程院院士、我国工程院原常务副院长潘云鹤，我国工程院院士、浙江大校园长吴朝晖，我国工程院院士、清华大学副校长尤政，西安电子科技大学副校长李建东教授。
敬重的潘云鹤院士、吴朝晖校长、尤政副校长、李建东副校长，各位新闻界的朋友，咱们好！十分快乐这两天各位记者朋友们深化高校正人工智能自主立异和人才培育进行采访和报导，也特别感谢新闻办的精心安排和浙江省教育厅、浙江大学的大力支撑。
党中心、国务院高度重视人工智能展开。党的十九大陈述着重，要“推进互联网、大数据、人工智能与实体经济深度交融”。习总书记屡次就人工智能作出重要批示，指出人工智能的迅速展开将深化改动人类社会日子、改动国际。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能展开规划》，对我国人工智能展开做出整体布置；2018年政府作业陈述也清晰提出“加强新一代人工智能研发运用”。
为仔细遵循执行党中心国务院布置，国务院印发《新一代人工智能展开规划》后，教育部当即安排北京大学、清华大学、浙江大学、北京航空航天大学和浙江工业大学等26所高校30多位专家，对高校人工智能人才培育和自主立异等情况进行会集研讨，并听取潘云鹤、吴建平、陈杰等院士的主张；一同，部内有关司局屡次就相关事项进行沟通交流。在此根底上，研讨起草并由部内12个司局一同会签后，印发了《举动方案》。可以说，《举动方案》是一份聚集各类方针措施，引导、支撑高校进步人工智能范畴自主立异、人才培育和服务国家需求等才能的指导性文件。
《举动方案》以高校人工智能展开的底子情况为根底，统筹其时需求和久远展开，要点清晰三个阶段方针：一是到2020年，底子完结习惯新一代人工智能展开的高校科技立异系统和学科系统的优化布局；二是到2025年，高校在新一代人工智能范畴自主立异才能和人才培育质量明显进步，获得一批具有国际重要影响的原创效果，有用支撑我国工业晋级、经济转型和智能社会建造；三是到2030年，高校成为建造国际首要人工智能立异中心的中心力气和引领新一代人工智能展开的人才高地，为我国跻身立异型国家前列供应科技支撑和人才确保。
《举动方案》从“优化高校人工智能科技立异系统”“完善人工智能范畴人才培育系统”和“推进高校人工智能范畴科技效果转化与演示运用”三个方面提出18条要点使命和三个细化专栏，着力推进高校人工智能立异。
一是优化高校人工智能范畴科技立异系统，引导高校牢牢把握人工智能展开的严重机会。高级校园处于科技榜首生产力、人才榜首资源、立异榜首动力的结合点，是国家科技立异系统的重要组成部分。 “十二五”期间高校科学效果光辉，整体来说可以归纳为“两个不到、五个60%和两个80%”：“两个不到”指R&D人员占全国不到10%，R&D经费占全国不到8%；“五个60%”指高校承当了全国60%以上的根底研讨，承当60%以上包括863、科技支撑、要点研发等在内的严重科研使命，建造60%国家要点实验室，获得60%以上国家科技三大奖赏，院士、杰青、千人、万人等高层次人才占全国60%以上；“两个80%”指高校宣告科技论文数量占全国的80%以上，获得天然科学基金赞助项目占全国80%以上。
其时，新一轮科技革新和工业革新正在孕育，人工智能是中心推进力气。国际首要发达国家纷繁加强策划布置，力求在新一轮国际科技比赛中把握主动权。进入新年代、面向新一轮科技革新，高校要充沛知道并牢牢把握人工智能展开的严重机会，安身已有堆集和优势，进一步加强新一代人工智能自主立异。对此，《举动方案》提出要将要点会集到大数据驱动常识学习、跨媒体协同处理、人机协同增强智能、集体集成智能、自主智能系统等方向，系统布局建造一批科技立异渠道，培育造就一批一流人才部队和高水平立异团队，“聚全国英才而用之”，强化根底研讨，加强运用技能研讨和要害共性技能研讨，赶快完结前瞻性根底研讨和引领性原创效果的严重打破，带动我国人工智能整体实力和国际影响力的进步。
二是完善人工智能范畴人才培育系统，推进高校树立与科技立异、工业展开需求相习惯的人才培育系统。 “人才是立异的中心要素”，立异驱动实质是人才驱动，人才培育是一项系统性工程。高校作为人才培育的主阵地，要全面执行立德树人底子使命，牢牢捉住进步人才培育才能这个中心点，树立与科技立异和工业展开需求相习惯的人才培育系统，完结高级教育内在式展开。新一代人工智能在移动互联网、大数据、超级核算、传感网、脑科学等新理论新技能以及经济社会展开激烈需求的一同驱动下快速展开，其人才培育更需求系统策划布置、更需求与科技立异和工业展开深度交融。
为加强高层次立异人才培育，《举动方案》从扩展人才培育规划、进步人才培育质量、优化人才培育结构等方面进行系统布置，要点提出“引导高校经过增量支撑和存量调整，加大人工智能范畴人才培育力度”“深化证明并确认人工智能学科内在，完善人工智能的学科系统，推进人工智能范畴一级学科建造”“鼓舞对照国家和区域工业需求布点人工智能相关专业；支撑高校在核算机科学与技能学科设置人工智能学科方向”“加快施行‘杰出工程师教育培育方案’（2.0版），活跃展开‘新工科’研讨与实践”等使命。
为构建人工智能多层次教育系统、进步人才培育的系统性，《举动方案》布置“在中小学阶段引进人工智能遍及教育；构建人工智能专业教育、职业教育和大学根底教育于一体的高校教育系统；鼓舞、支撑高校相关教育、科研资源对外敞开，树立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务渠道，活跃参加科普作业”。
三是推进高校人工智能范畴科技效果转化与演示运用，不断满意公民对美好日子的需求和经济高质量展开的需求。人工智能具有技能特征和社会特征高度交融的特征，是经济展开新引擎、社会展开加快器。要不断推进人工智能与实体经济深度交融、为经济展开培育新动能，不断推进人工智能与公民需求深度交融、为改进民生供应新途径，不断推进人工智能与教育深度交融、为教育革新供应新办法，然后促进经济社会展开和工业转型晋级。
《举动方案》提出“施行‘人工智能+’举动”，支撑高校在智能教育、智能制作、智能医疗、智能城市、智能农业、智能金融、智能司法和国防安全等范畴展开技能搬运和效果转化。特别要推进智能教育展开，发挥好、运用好人工智能技能在推进校园教育教育革新、推进校园办理办法革新、推进终身在线学习中的效果。一同，为支撑高校服务当区域域展开，《举动方案》布置加强与京津冀、雄安新区、长三角区域、粤港澳大湾区、东北区域、中西部区域等区域和当地协作，支撑高校、政府和企业共建一批人工智能范畴协同立异中心、联合实验室等立异渠道和新式研发安排，推进高校人工智能范畴立异与当地、企业需求亲近对接，加快推进区域立异展开。
一分布置、九分执行。为推进各项使命的执行，《举动方案》提出了一些详细的方针措施：一是加强安排施行。教育部有关司局、当地教育行政主管部门和高校要构成作业合力，实在把方针执行到位。二是优化资源配置。面向国家严重战略需求恰当添加研讨生招生方针，并在“长江学者奖赏方案”等国家严重人才工程中，加大向人工智能范畴优异人才的歪斜力度。三是加大引导培育。经过教育部科学事业费，加大国家严重科技项目和国家级科技立异渠道的培育，引导高校展开跨学科探究性研讨。四是加强宣扬推行。经过多种办法加强对有用阅历进行宣扬，做好言论引导。
《举动方案》印发后，教育部和有关高校深化推进执行并获得了活跃的展开：赞同并支撑浙江大学建造人工智能协同立异中心，加快建成我国人工智能范畴自主立异和人才培育的高地；在2018年确定的榜首批612个“新工科”研讨与实践项目中，布局建造了57个人工智能类项目；到2017年12月，全国共有71所高校环绕人工智能范畴设置了86个二级学科或穿插学科。近期将要点展开以下作业：
一是赶快执行相关支撑方针。教育部树立人工智能科技立异咨询专家组，为高校人工智能展开供应战略咨询和主张；系统布局一批立异渠道，要点建造若干前沿科学中心，支撑高校科技立异和效果转化；深化证明人工智能学科内在，推进人工智能范畴一级学科建造，并赶快提出添加人工智能范畴研讨生招生方针的方案，科学合理、稳步有序地扩展人才培育规划；加快与我国工程院联合展开智能教育运用战略研讨（这是潘院士亲身提出来的）。
二是引导高校用好学科专业设置自主权。鼓舞有条件的高校在充沛证明的根底上树立人工智能学院、人工智能研讨院或人工智能穿插研讨中心，多种办法展开高层次人才培育；鼓舞高校正照国家和区域工业展开需求，布点人工智能相关专业、树立相关二级学科或穿插学科，活跃推进科教交融、产教交融协同育人的形式立异。
三是高校要统筹资源配置、加大探究力度。高校要把给予的研讨生招生方针增量落到实处，做到“用好增量、盘活存量”。一同，教育部支撑高校在“双一流”建造中，加大对人工智能范畴相关学科的投入；支撑高校经过中心高校底子科研业务费，加强对从事根底性研讨、公益性研讨的优异人才和优异立异团队的安稳支撑。
最终，再次感谢社会各界特别新闻界长期以来对高级教育和高校科技作业的热情关心和大力支撑，让咱们一同推进高校人工智能展开迈向新台阶。
各位领导、记者朋友们，咱们上午好！很快乐作为高校的代表讲话。关于人工智能，最近浙江大学可以说是喜讯频频，如我校的双脑前沿科学中心经过了专家证明，并发动了建造；校园的人工智能协同立异中心获教育部批复建造等等。
下面，我首要从高级教育人工智能立异、浙江大学人工智能展开现状及未来展开要点三部分，向咱们介绍有关情况。
人工智能作为引领未来的战略性技能和推进工业革新的中心驱动力，是经济展开的新引擎、社会进步的加快器，已成为全球战略必争的科技制高点。5月28日，习总书记在“两院”院士大会上着重，要以信息化、智能化为杠杆培育新动能，推进互联网、大数据、人工智能同实体经济深度交融。国务院、教育部先后发布了《新一代人工智能展开规划》和《高级校园人工智能立异举动方案》，别离从国家战略和高级教育层面对新一代人工智能的立异展开做出了严重布置。
从需求侧来看，加快人工智能在高级教育范畴的立异运用，运用智能技能立异人才培育形式、革新教育办法、进步教育办理才能，构建智能化的终身教育系统，是推进教育均衡展开、促进教育公正、进步教育质量的重要手法，是完结教育现代化的微弱动力。从供应侧来看，高校是科技榜首生产力、人才榜首资源、立异榜首动力的结合点，可以为我国国家现代化建造展开一流的人工智能学科、培育高端的人工智能人才、构成优质的人工智能效果，不断服务人工智能与实体经济深度交融的战略需求，然后为科技强国、教育强国供应更有力的立异支撑。
因而，高级教育和人工智能可以成最佳的拍档。一方面，人工智能将深化改动高级教育，加快高级教育范畴的深度学习、跨界交融、人机协同、群智敞开，可以改动然后完结教育1.0向学习2.0的立异展开，别的一方面，高级教育将推进人工智能进入新的展开阶段，整体推进新一代人工智能相关学科的展开，理论建模、技能立异、软硬件的晋级等等，然后助推经济社会各范畴从数字化、网络化向智能化加快跃升。
浙江大学是国内最早研讨人工智能的高校之一，咱们在1978年就开端了人工智能范畴的科学研讨和人才培育，在1981年创建了人工智能研讨所。经过近40年的展开，浙江大学在人工智能范畴获得了一系列前史性打破与立异性效果，在人工智能根底研讨、学科展开和人才培育等方面具有明显特征与明显优势。
一是构成了坚实有力的学科展开根底。浙江大学核算机科学与技能、软件工程是国家一流建造学科，在教育部第四轮学科点评中均被评为A+学科。据《底子科学方针》数据库（ESI）最新数据核算，我校核算机学科进入了全球前1‰，在国际大学专业排名中处于前列。核算机科学与技能、软件工程为人工智能的立异展开供应了最为有力的依托。
二是凝练了明显一起的学科展开方向。浙江大学在人工智能理论、核算机图形学、多媒体、数据发掘等范畴的展开居国内抢先方位，其间跨媒体智能、混合增强智能、大数据、机器学习等方向的研讨已到达国际前列水平，研讨效果获得国内外同行广泛引证和高度点评，如2012年，浙江大学获得人工智能范畴尖端会议AAAI最佳论文，这是我国大陆榜初次、也是仅有一次获评的最佳论文。
三是树立了穿插交融的学科展开办法。作为国内学科类别最为彻底的高校之一，浙江大学一向致力于推进人工智能多学科穿插交融。校园人工智能协同立异中心获教育部批复建造，并运用人工智能大数据科技立异联盟、大数据科学研讨中心、言语与认知研讨中心、赛博（CYBER）协同立异中心等渠道的立异资源，充沛集聚核算机、核算、数学、医学、人文社会等范畴的人工智能研讨力气，全面推进人工智能相关学科的研讨范式转型和实力的进步，逐步构成了人工智能多学科穿插集聚、共生同享的立异网络布局。
四是完善了校企协同的学科展开形式。浙江大学重视发挥人工智能范畴优质的立异资源的溢出效应，全力支撑之江实验室打造人工智能的展开高地，在未来的互联网核算泛在人工智能等方向，建造国际一流的根底设施，集聚全球顶尖的研发渠道，一同构成广泛的影响，与阿里巴巴、百度、腾讯、科大讯飞、海康威视、网易、地平线等领军企业联手，依托之江实验室等立异渠道，不断在智能制作、才智城市、智能农业、才智医疗、智能金融、智能司法、才智教育等范畴展开人工智能的技能搬运和效果转化，完结了人工智能科技立异系统、工业立异系统和社会立异需求的有用贯穿。
五是奉献了战略规划的学科展开效果。浙江大学活跃推进新一代人工智能列入“科技立异2030”严重科技项目，我校的潘云鹤、陈纯、孙优贤、李兰娟、庄越挺、吴飞、杨仕贵等院士和专家，参加并主导编制了国家《新一代人工智能展开规划》及其施行方案。受教育部托付，浙江大学还帮忙安排编制了《高级校园人工智能立异举动方案》，吴飞、张剑平、尹建伟等3名教授成为编制组专家成员。一同，我校潘云鹤院士（浙江大学原校长）受聘为新一代人工智能（AI2.0）规划主张研讨专家委员会主任委员和新一代人工智能战略咨询委员会（项目专家委员会）组长，持续将为人工智能的立异展开供应战略性决议方案咨询定见。
在浙江大学加快进入我国特征国际一流大学部队并迈向国际一流大学前列的征途中，人工智能是咱们面向未来的战略方向。下一阶段，咱们将结合校园“双一流”的建造使命，加快施行全球敞展开开战略在人工智能范畴，要点做好如下三个方面的作业：
一是引领穿插集聚趋势，进一步优化人工智能学科生态。浙江大学将推进神经系统科学、认知科学、核算机科学等人工智能要害范畴的互动交融，加快培育人工智能优异立异人才，推进与教育学、医学、法学、工学、农学等学科的穿插集聚，不断优化人工智能的学科系统和展开的生态。
二是服务国家战略需求，进一步展开人工智能前沿研讨。浙江大学将进一步聚集机器学习算法、大数据智能、跨媒体感知核算、混合增强智能、人机协同智能等严重的科学前沿问题，力求在人工智能理论、办法、东西、系统等方面获得革新性、颠覆性打破，加快构筑人工智能先发优势，完结高端引领展开。
三是打通立异展开链条，进一步推进人工智能运用转化。浙江大学将主动习惯人工智能立异链和工业链深度交融的特征，充沛发挥人工智能在数字经济、实体工业等范畴的重要效果，活跃推进人工智能立异效果在教育、文明、医疗、交通、制作、农林、金融、安全等方面的搬运转化，然后完结人工智能技能打破推进范畴运用和工业晋级的效果。
以上是浙江大学有关人工智能的扼要介绍。真挚期望社会各界与咱们浙江大学一同尽力，一同来推进我国人工智能范畴的人才培育、科技立异和工业展开，一同也诚心的期望广阔的媒体朋友们多多支撑我校的人工智能展开。谢谢咱们！
当今国际，智能科技迅猛展开，广泛浸透，引领带动了信息、生物、制作、新材料、新能源等技能集体性的打破，其辐射之广、影响之深难以估计，正成为新一轮科技革新、工业革新的中心驱动力气。智能科技的展开，将对社会经济展开和咱们的日子发生巨大甚至颠覆性的影响，高校是原始立异和前沿技能研发的“主力军”，是军民科技交融的“方面军”，处于人才榜首资源、立异榜首动力和科技榜首生产力的结合点，在人工智能强国战略的施行进程中有着不可或缺的方位。
国际首要国家都对智能科技竞相布置，力求赢得主动。我国在智能科技范畴与国际抢先水平距离不大，是两百多年来初次与国际强国站在附近的起跑线上，面对换道超车、弯道超车的名贵的前史机会。捉住了机会，就能乘势而上，抓不住就有或许过错整整一个年代，特别是军事智能具有环境复杂性、博弈的强对抗性、信息的不完整性、鸿沟的不确认性以及呼应的高实时性等，更是人工智能范畴最具有应战性的中心部分，是进步国家比赛力、保护国家安全严重战略，成为国际比赛的新焦点。
清华大学是最早展开人工智能技能研讨单位之一，1978年核算机系就树立了“人工智能与智能操控”教研组，并招收了榜榜首批人工智能的硕士生。清华大学现在具有1990年树立的“智能技能与系统”国家要点实验室，2009年景的“智能微系统”教育部要点实验室以及2013年树立的未来高精尖立异中心在内的多个人工智能的研讨基地和多个研讨团队，清华大学在人工智能范畴具有很好的研讨根底和堆集。在服务人工智能强国战略上义不容辞。
清华大学尽力将军民交融国家战略、立异强国战略以及人工智能强国战略紧密结合在一同，在教育部支撑下，加快了军民交融智能化的研讨，尽力完结科技立异逾越，服务于人工智能强国战略。清华大学坚持根底研讨与运用研讨偏重的理念，坚持以立异的根底研讨为推进，以国防需求为牵引，推进人工智能技能研发与人工智能人才培育。
根底研讨首要是人工智能根底理论与办法研讨，是咱们与国际顶尖大学人工智能研讨比肩的要害。清华大学从两个视点切入人工智能中心根底研讨。榜首个视点是从脑科学为主切入，研讨要点是脑科学研讨以及受脑启示的人工智能模型的前瞻性探究。在这方面的布局，不是侧重于实践的人工智能的干流运用，而是着眼于未来运用的主动布局。这类研讨带有激烈的穿插科学性质。为此，清华大学上一年树立了实体实验室“清华脑与智能实验室”，推进人工智能和脑科学的穿插研讨。第二个视点是从核算切入，着重于针对现在人工智能底子理论结构面对的困难问题进行研讨，人工智能的终极比赛力取决于上述根底研讨的立异才能。依据美国CSRangking官方的数据，在曩昔的十年清华大学在人工智能范畴的高水平论文宣告的数量已居全球第二，标明了清华大学在人工智能根底理论和办法研讨上现已走进了国际先进部队。
运用根底研讨首要是着眼于国家严重需求，尤其是国防需求，研发要害中心技能，推进我国人工智能范畴的军民交融。清华大学在人工智能运用方面现已获得丰硕效果，如校园与腾讯、搜狗公司展开了超越十年的战略协作，一大批研讨效果现已运用到腾讯微信和搜狗的搜索引擎的系统中，发生了杰出的经济效益。清华大学在运用技能研讨方面还十分重视“啃硬骨头”，聚集感知技能，支撑真实的智能系统，清华大学还树立了校级的穿插研讨中心“清华大学智能无人系统研讨中心”，进一步推进人工智能的运用技能研发。
清华大学还从系统机制上作出了有利的探究。为了推进人工智能范畴跨学科穿插研讨，校园树立了跨学科穿插研讨领导小组，出台了多个支撑跨学科穿插智能研讨的文件。如跨院系的教师兼职准则，核算机系的教授可以到生命学院兼职，还出台了跨学科穿插学位鉴定准则，关于培育人工智能范畴的跨学科研讨人才起到了重要的推进效果。
最终、需求着重的是、咱们在看到人工智能运用技能在国内蓬勃展开的一同，必定要加强人工智能的根底研讨。高校更应该静下心来，做人工智能这个抢手范畴的冷板凳，确保我国能成为当之无愧的人工智能强国。
西安电子科技大学是我国电子信息范畴科学研讨和人才培育的中心基地，也是我国雷达、信息论、密码学、电子对抗、微波天线等学科的发源地，信息与电子科学技能及核算机与智能科学技能两个学科群当选国家“双一流”要点建造学科。在第四轮学科点评中，电子科学与技能学科位列A+档，并排全国榜首，信息与通讯工程、核算机科学与技能学科位列A类，持续坚持国内抢先水平。
习总书记在十九大陈述中指出，要大力推进互联网、大数据、人工智能的展开。2017年7月，国务院印发了《新一代人工智能展开规划》，教育部于本年4月印发了《高级校园人工智能立异举动方案》，人工智能毫无疑问已成为国家战略之要点，而高校则是人工智能科技立异的重要策源地。
为执行教育部《高级校园人工智能立异举动方案》，我校于2018年5月27日-28日主办了“2018国际人工智能院长论坛”，30余位IEEE Fellow及国际人工智能范畴尖端专家，20余家中外人工智能职业领军企业参加了论坛，为学术界、企业界带来了人工智能人才培育与科技立异的新思想和新思路。
西安电子科技大学在人工智能范畴有近三十年的沉淀。1990年树立了国内榜首个神经网络研讨中心，2017年11月树立了人工智能学院。经过多年的探究和实践，西安电子科技大学杰出三条主线，构成了人工智能人才培育和科技立异的新形式。
2004年，西安电子科技大学智能科学与技能本科专业获批，敞开了我校人工智能范畴人才培育探究与实践之路，树立起了“国际化+西安电子科技大学特征”的本硕博一体化培育系统。本硕博一体化贯穿的培育形式给了学生持续学习的动力，全方位开发学生立异创业思想、激起学生立异创业潜力、进步学生立异创业才能，将“立异创业”贯穿于学生生长全进程。2008年，智能科学与技能本科专业被评为国家级特征专业，成为迄今为止全国人工智能范畴仅有的国家级特征专业。
与此一同，我校一向重视拓宽师生的国际视界，近五年，有百余名智能学科的本硕博生出国交流学习，智能学科教育团队90%以上教师有国外留学或访学阅历。
《高级校园人工智能立异举动方案》提出了“深化产学协作协同育人”的要求，我校在人工智能人才培育的探究与实践中相同一直坚持产学协作协同育人、培育立异性人才的理念。产学协作离不开载体、更离不开渠道，西安电子科技大学在人工智能范畴先后树立起3个国家级渠道、9个省部级科研和教育渠道以及6个省级立异团队。还与惠普、华为等企业协作树立了9个立异实验室，依托渠道，从运用项目开发、运用性学术比赛、立异项目研讨三个方面引导和培育学生，让学生参加到具有实践运用含义的项目开发中去——完结“练中学”，让学生经过学术比赛快速进步科研才能、加强学术交流——完结“赛中学”，让学生掌管立异项目研讨、充沛发掘自己的立异才能——完结“研中学”。
西安电子科技大学人工智能师资部队由IEEE Fellow、全国榜样教师、教育部立异团队首席科学家焦李成教授带领，部队中有多位杰出青年科学基金、长江学者、优异青年科学基金、青年优异人才、中青年科技立异领军人才、吴文俊人工智能科学技能奖等获得者与当选者。这支部队将科研与教育深度交融，让教师与学生一同生长，在人才培育的一同获得了一批科技立异的重要效果。近五年，在人工智能范畴获3项国家天然科学二等奖、9项省部级科学技能一等奖和教育效果一等奖。成功研发了我国首套类脑SAR系统、首套依据面阵CCD的光谱视频成像系统、首个人脸画像识别系统等严重运用渠道。
总归，依据国家对高级教育革新展开需求，以及《高级校园人工智能立异举动方案》的战略布局，我校将“全面完结教育2.0，并向教育3.0跨进”，并以人工智能技能驱动、人才培育形式的革新，探究树立新年代人才培育的标杆。我校将依托电子信息技能与核算机的学科优势，进一步树立“智能感知用”的专业特征，在人才培育中重视多学科穿插，将理论常识与实践彻底交融、科技前沿与教育彻底交融，培育适于“人工智能+”年代的立异人才。
各位媒体朋友咱们上午好，刚刚听了教育部雷司长的陈述，听了吴校长、尤校长、李校长情况介绍，我有两点很深的形象：榜首点教育部在这次遵循国家新一代人工智能规划的举动中，构成了一个很好的举动方案，这个方案决计之大，令我形象深化，我信任这个方案遵循往后，我国教育系统人工智能将从曩昔的跟跑情况走向并跑和领跑；第二，我国的高校尤其是今日在这儿介绍情况的浙江大学、清华大学、西安电子科技大学在咱们国家的人工智能的展开和国际人工智能的展开现已作出了十分重要奉献。信任在往后几年中心，将会作出更大奉献。
榜首，我以为高校人工智能立异举动方案的发布含义十分严重。咱们可以回想一下，在上一年的7月份，国务院发布了新一代人工智能展开规划，这个规划的发布实践上在全国际引起了很大的反应，咱们在许多内部的材料和参考消息都看到了，这个规划引起很大反应。其原因有两点：榜首点，这个规划指出了我国在人工智能未来研讨中的雄心勃勃，即提出了我国人工智能“三步走”方案；第二点，在人工智能传统研讨根底上，这个规划铺设了五条新的跑道，也便是规划中的五大智能技能方向。这样，我国的人工智能方案不只仅是在量上面跟着国外研讨行进，别的还设置了一些新的方向，而这些方向现在看起来越来越显示出重要的含义。
这个规划的编写组，开端是由我国工程院专家组成，编制组的组长、副组长总共7个人，其间6个来自高校，包括浙大、清华、北大、北航、西交大的，还有一位来自于航天科技范畴的。所以高校实践上在这个规划的起草进程中，尤其在底子理论和要害技能的起草进程中心发挥了十分重要的效果。
这个规划发布往后，最早起来进行呼应的是发改委、工信部、网信办，7月份规划发布往后，2017年10月就树立了我国人工智能工业展开联盟，工业展开联盟秘书处挂靠在我国信息通讯研讨院。树立往后，展开的气势现在是十分迅猛，全国现已有300多家的企业参加了，并且许多合资企业，现在企业里边包括IBM及国外的许多企业，我国的大企业都进来了，还有国外的许多企业纷繁要求参加，所以该联盟第二轮扩展的时分把他们现已扩展进来了，还有许多企业还在那儿活跃要求，所以在第三批还要持续扩展进来，估计我国在人工智能企业中心十分抢先的企业有400家到800家，这个联盟也要把它们联起来。
而这个联盟最近树立了两个特别重要的作业组，一个是搞芯片，一个是搞开源敞开系统，联盟主张这两个作业组的召集人，期望不要是企业。为什么？假如这两个召集人是企业的话，怕有偏疼，所以主张由高校来担任，所以一个召集人是郑南宁院士，一个是浙江大学的庄越挺教授。所以高校在企业联盟傍边也起到十分重要的效果，并且企业联盟里边，我国的闻名的高校都参加进去了。
下面接着便是科技部，科技部本身在担任国家新一代人工智能规划，当然这个规划是科技部为主进行起草的，科技部在11月宣告全面发动新一代人工智能严重科技项目，这个项目咱们都现已听到了，要树立榜榜首批四个渠道，这个便是以企业为主的四个渠道，后边我信任还会有第二批、第三批这样的渠道呈现，使得人工智能可以更好地在企业中心进行展开。
第四个，活跃举动起来还有各地政府。最早举动的是上海，然后浙江，后来天津，实践上北京也举动十分早。本年4月份，教育部就发布了《高级校园人工智能立异举动方案》，今日又开了新闻发布会。国家规划发布往后，工业先举动，然后科技第二举动，然后当地政府第三举动，然后教育系统现在开端举动起来。这便是一个生态链，这个生态链便是产学政生态链。
必定要实在知道和把握人工智能展开的新机会。人工智能是引领未来的战略性根底，所以全国际发达国家都力争上游把展开人工智能为严重的战略，并来进步国家的比赛力、保护国家安全。美国在2016年7月发布了美国榜首个关于人工智能的榜首个陈述。
所以全国际咱们都纷繁以为人工智能是个重要的新机会，在这样的情况下面，对咱们国家而言，更是个重要性机会。咱们国家比起美国、欧洲和日本而言，人工智能对咱们来讲，为什么是特别重要？由于咱们国家实践上现在除了人工智能激流以外，别的还有一股激流，这个激流便是国家处于工业化的转型期，工业化正在进行工业转型以及城镇化。这一进程所呈现的问题需求人工智能来处理，会创造出许多的人工智能运用的新空间，这些空间大概是发达国家所不曾具有的，我想不只是由于我国现在的立异认识强，正是这两股激流交汇的效果，咱们本来的展开并不十分齐备，这种不齐备性与现在要展开的高潮和人工智能一交汇，咱们就可以以一种新的办法进行展开，这便是含义地点。
所以咱们在人工智能中心特别要注意的是不要全跟着发达国家走，这便是十分重要的一点，由于咱们的局势不相同。
对咱们教育而言，人工智能也会带来许多新的机会和应战。包括既有依据大数据的智能的个性化学习、跨媒体学习、终身学习等等，所以人工智能将会推进教育的方针、教育理念的改动，然后加快推进学生培育讲义内容、教育办法、点评系统、教育办理甚至整个教育系统的革新和立异。刚刚雷司长现已讲到教育部和工程部现已牵头预备联合展开智能教育范畴的咨询项目，对这个范畴进行战略性研讨，对未来的教育范式的革新提出咨询主张。
我想讲的第三点便是扎扎实实培育人工智能的人才，推进科技立异。新一代人工智能规划推出往后，咱们许多高校做得很快，都连续树立了人工智能学院、人工智能研讨院，刚刚雷司长现已宣告要在浙江大学树立人工智能协同立异中心，培育人工智能的高层次人才，并且和科研相结合。我以为高校在做穿插的运用研讨中心优势十分大，把许多专业可以安排起来进行研讨，高校这个优势没有彻底发挥出来，假如发挥出来就十分凶猛。
并且高校这种生态链还可以做得很长，比如说现在工信部要求机械工程学会办一个人工智能在机械上面的人才训练，效果发现要求最激烈的是人工智能产品设计，企业便是想把自己产品变成人工智能产品。我估计往后成百上千种智能产品出来，我期望我国的高校可以充沛发挥学科穿插的优势，和企业结合起来走到前面去。
别的我以为还有一个重要的优势，曩昔也被轻视了，我在政协的时分，我发现了这个优势，为什么呢，政协有一个叫经济社会理事会的安排，我是理事会副理事长。该安排参加全国双创空间的调查，要我带个团去调研了一下，我看了中关村，看了大连、深圳，还看了其他的一些城市的双创空间。这些双创都缺少以和教育部每年一次的学生双创进行比较，我由于是教育部学生双创的专家委员会主任，每年参加评比一次，那个真叫五光十色，并且十分精彩。所以我以为把立异和创业结合起来。
教育部有什么优势？便是它培育的立异型学生每年都要结业的，结业往后就到社会上去了，假如把它的产品设计好，或许系统设计好，学生到社会上便是一个创业人才，在校园是立异人才，结业出去便是创业人才。所以我以为高校在人工智能中心的这个优势还可以持续发挥出来，当然还有跟人才相结合的优势，高校人工智能的重要使命是培育人才。
刚刚十分快乐的听到雷司长现已宣告了在人工智能研讨生的培育中心需求加大支撑。现在整个社会都迫切需求人工智能人才，而真实人工智能方向的人才培育现在太少，咱们知道人工智能实践上首要的人才是在核算机学院、软件学院、操控学院，而他们培育的不全是人工智能人才。所以我想每年要大幅度进步人工智能专业人才的培育，以满意社会的展开的需求。
所以高校具有科技的榜首生产力、人才的榜首资源、立异的榜首动力相互结合的特征，我在这几年实践上领会十分深化。我国高校要把人工智能人才培育放在根底方位，把人工智能归纳立异摆在中心方位，然后把我国的高校建成全球人工智能科技立异的重要策源地。
感谢潘先生的点评以及对咱们高校科学研讨和人才培育方面的很好的主张。下面看看记者朋友有没有问题。
有一个问题想问雷司长，由于高校是根底研讨的主力军，在加强人工智能的根底理论和强化原始立异方面，教育部有哪些考虑？谢谢。
在加强高级校园根底研讨，教育部有深化的考虑。我想特别跟咱们讲，十九大陈述对根底研讨提出了十分高、十分清晰的要求，并且还讲了两段话，对强化根底研讨和加强运用根底研讨别离提出要求。习总书记在屡次讲话中着重，“中心技能是国之重器”。咱们现在的中心技能受制于人，首要是根底研讨缺少。在这个问题上，十九大陈述有清晰的要求，总书记有重要指示。高级校园在根底研讨方面肩负着特别的使命，由于高级校园的优势便是根底研讨，并且是国家根底研讨的主力军。所以，教育部在学习研讨遵循执行党的十九大精力的时分，应该说比较早地在科技方面提出施行“高级校园根底研讨珠峰方案”，并排入教育“猛进之笔”。珠峰方案咱们应该很清楚：珠峰是国际榜首顶峰，根底研讨便是要争榜首，意图便是要在一些范畴，特别是一些前沿穿插的范畴、一些重要的范畴可以培育建造根底研讨的顶峰，抢占原始立异的战略制高点。
“珠峰方案”的中心是要建一批前沿科学中心。我想跟咱们略微介绍一下，前沿科学中心首要面向前沿科学问题，特别是以严重方针作为牵引，推进多学科穿插，这是高校的优势，可是曩昔发挥还不可，还有很大的潜力。一同，要处理中心技能受制于人，最要害的便是要从根底研讨抓起，从原始性立异抓起，咱们剖析电子信息范畴技能立异发现，之所以把握的中心技能少，实践上仍是在根底研讨方面比较单薄。所以，前沿科学中心便是要推进多学科穿插、强化根底研讨，在“双一流”建造的学科傍边，挑选一批最有或许进入到并跑和领跑的学科来建造。
前沿科学中心还要建造成方针特区，特别是人才的特区。咱们要真实走到引领或领跑的方位，就要从国际范围内去凝集人才，要以国际化的视界来招引人才。这样才或许把咱们的前沿科学中心真实做到国际的前沿。
别的，建造前沿科学中心也是作为“双一流”建造的要点。咱们知道“双一流”是指一流大学和一流学科，没有一流学科不或许有一流大学，一流学科不能到达并跑或领跑的方位，很难讲是一流。没有一流的学科，没有一流的科研渠道，就难以产出一流的效果，也很难培育一流的人才。
因而，教育部把“珠峰方案”作为遵循党的十九大关于根底研讨布置的重要举动，作为教育“猛进之笔”的一项要点使命，活跃推进前沿科学中心的建造，支撑高校完结前瞻性根底研讨、引领性原创效果严重打破。
人工智能的展开所带来的影响是难以估计的，咱们有必要高度的重视。在前沿科学中心建造方面，人工智能范畴是咱们要点重视的范畴。现在，复旦大学的脑科学前沿科学中心现已同意建造，浙江大学的脑与脑机交融前沿科学中心（方才吴朝晖校长也讲到了），现现已过教育部安排的专家证明，很快就会批复。还有其他一些校园，包括方才清华的尤政校长，还有西电的李建东校长都讲了，都在活跃布局。
记者的问题十分重要，从十九大陈述提出的若干强国建造中，我以为有两个强国建造十分重要，一个是教育强国，一个是科技强国。假如没有教育强国，也不大或许有科技强国，假如没有教育强国和科技强国，其他的强国就缺少支撑。假如我国的根底研讨乏善可陈，这两个强国就缺少重要的支撑。要像方才尤校长讲的，还有潘院士特别着重的，要勇于啃硬骨头，要耐得住孤寂，可以坐冷板凳，在根底研讨方面有所效果，支撑教育强国和科技强国建造。
请问潘云鹤院士，您作为研讨人工智能40年的专家，想请您介绍一下新一代人工智能的首要特征。谢谢。
新一代人工智能，实践上是在研讨人工智能曩昔60年的轨道和现在人工智能展开方向根底上提出来的。咱们知道60年曾经提出的“人工智能”，那时分它的信息化的根底是什么呢？是个核算机。现在，咱们看到信息环境现已改动了，走到哪里都可以核算机有互联网，并且有传感器网、大数据、云核算、超级核算等等，环境现已十分不相同。并且咱们在研讨人工智能进程傍边，发现原有人工智能的界说，“让核算机变得和人相同聪明”这样的界说现已获得了一些成果。可是最终，人工智能专家实践上现已底子知道到核算机和人类大脑思想办法是不相同的，所以人工智能有个别的名字叫“机器智能”，这两个词是相同的，人是一个天然智能，即使是深度神经网络，也和人脑不相同。所以咱们的一个底子的观点，尤其是走的比较前沿的人工智能专家以为应该把人的智能和核算机的智能结合起来，便是把人工的智能和天然的智能结合在一同，最终构成一个更强的智能系统。
这便是为什么在最近20年中心，人机交互展开十分快的重要原因。曩昔是人机交互的界面，后来是人机各式各样的交互办法，现在现已到了人和机器交融一体化的作业办法，包括系统，比如说脑机系统，实践上在向这个方向行进。所以，假如把这两种才智交融在一同，会创造出更好的才智，所以咱们提出五个范畴人工智能要研讨的新的底子的办法：
榜首个范畴的研讨首要重视大数据智能，是树立在大数据根底上的智能，深度神经网络是其间重要的内容之一，别的还有许多很重要的其他内容，比如说语义网络、常识图谱主动化，还有自我博弈系统，把人工智能1.0和2.0技能混合在一同，会发生新的大数据智能化的各式各样的技能。
第二个咱们以为要研讨的理论叫跨媒体智能。跨媒体智能这件作业的重要性越来越大，国外现在纷繁跟上来，这个名词是我国人提的，咱们曩昔有多媒体技能，多媒体技能中心有图象处理技能、有声响处理技能，他们是分隔进行的，而人在处理这种困难问题的时分，实践上合在一同进行的。假如看到 “张三正在吃苹果”这句话，咱们可以联想到许多常识，咬下去的声响怎样样，滋味怎样样，手里拿着苹果怎样样，吃的苹果的时分很或许哪些色彩现已变了。咱们是将视觉、听觉、味觉、触觉这些感觉和文字触觉交融在一同，这些东西一会儿在脑子里调出来了。所以咱们以为人工智能2.0要瞄准这个方向进行，现在全国际搞这个范畴的专家越来越多了，咱们大概是十年曾经，开端搞这个范畴，这是第二个重要的范畴。
第三个重要的范畴叫集体智能。便是用人工智能办法安排许多人和核算机联合去完结一件作业。实践上人工智能1.0有这个技能的预兆，叫多智能系统统，可是它这个系统所衔接的智能体太少。所以这现已变成人工智能一个重要的范畴。但咱们期望用人工智能的办法很好去完结它，这是第三个重要的新的范畴。
第四，十分重要的新的范畴，便是刚刚我讲到的人和机器混合在一同，构成一种增强智能。这种智能不光比机器更聪明，并且比人也可以更聪明，可以处理许多好的问题。比如说咱们许多医院买的达芬奇手术机器人，这便是人和机器合在一同的。
第五个范畴智能自主系统。人工智能1.0热衷于制作机器人，其时有许多成功和不成功的机器人，最成功的机器人是机械手，在生产线上大规划运用。 咱们以为人工智能2.0应该从原有的机器人的圈子里跳出来，从一个新的视角来看待新的主动化和智能化相结合的举动，所以构成人工智能五个新的范畴。
所以，人工智能2.0要处理的问题和曾经处理的问题现已有很大的不同，所以我国新一代人工智能规划包括许多外国人没有提过的主意。咱们我国应该结合国家的展开，结合整体人工智能科学家和核算机科学家的思想，用人工智能来处理我国问题，展开我国理论，一同也盯梢全国际的先进理论。谢谢。
有一个问题，不少高校现在现已开端了人工智能学院。但校园的研讨和实践运用有必定的时间差，像阿尔法狗现在现已更新换代这么快，咱们校园的研讨怎样跟上这个一日千里的展开。第二个问题是，人工智能是跨学科的，就像方才尤校长说到了清华把法学跟核算机结合起来，那么在学科建造和学生培育方面，怎样样做到在这样一个多学科跨学科方面，让他们学的广泛的前提下又要学精？
方才现已讲了许多校园都树立了学院和研讨院，清华大学也树立了人工智能的研讨院。咱们以为人工智能的学科实践上是依据多学科穿插的一个根底，所以咱们还坚持了本来的核算机，软件、网络、电子、主动化这个学科的根底，然后在这个根底上咱们树立了研讨院，为这些专业院系学生供应穿插结合研讨的渠道。并且也是方才讲的咱们有把法学跟人工智能结合起来，便是把人工智能的作业运用到法令的研讨，现在的智能法庭，两边辩解完了往后，判定多少年，依据大数据在网上找详细的事例，给法官供应前史审判事例，判定书都是很标准的，所以庭审完毕了数据效果立刻悉数出来了，功率十分高，进步了法律的功率，这是人工智能带来的优点。
我想在校园里边，最重要的仍是要把未来人工智能所需的人才根底要打好。所以在咱们校园里边做了两件事：一个教师之间的专业穿插，曾经国内校园的穿插是很难的。在美国仍是比较自在的，可是校园里边院系是主体，到其他院系很难，咱们专门公布了一系列关于穿插学科、穿插学位的方针。科学研讨、教师的兼职这一系列的文件构成往后，大大调动了教师们在人工智能范畴研讨的活跃性，这是一个方面。
第二个方面，咱们也加强的医工和人文的结合，咱们也树立了脑与智能实验室，也是期望从方才讲的对脑的研讨里边找出一些机理上的原创性的一些打破。咱们也知道，现在咱们人工智能底子上是依据数据的，比如说咱们的主动车，在相同环境下开了许多遍，学习了许多东西，发生了必定的判断力，最终来施行它的主动化的行进。可是实践上许多情况是不能学习的，比如说咱们讲的军事智能化，交兵或许是一次性的，没有前兆的，不或许先演练几遍再来打，而这些的话，或许就要把数据提炼成常识，经过常识和逻辑，可以构成咱们人工智能的底子的一些东西。所以校园里边或许要安身于未来十年二十年往后用到的常识，而不是把现在一些相对老练的信息范畴的，比如说大数据、云核算，简略运用到咱们的一些人工智能运用的范畴里边去。我想高校的人工智能或许更多的是担负起便是在未来的比赛中引领的一个职责，我想咱们在这方面做了一些作业。
我从浙江大学视点答复一下方才媒体朋友的发问。我方才讲到了浙江大学从人工智能展开视点来看，首要咱们以为人工智能是一个穿插聚集性学科，尽管它很大程度上依赖于信息科学。一同它也依赖于其他学科。所以从高校未来的布局来讲，应该把这个作为一个穿插集聚的学科来遍及，来带动相关的学科生态。所以它是一个大学科，换句话说是个范畴。方才潘校长也谈到这个问题，至少浙江大学是这样看问题的。所以咱们在未来的下一轮的学科布局傍边，结合“双一流”会有相对推进的力度。
第二，在高校里边讲人工智能，我以为要处理两个问题，一个是科学研讨问题，第二个是人才培育的问题。对研讨来讲，特别是人工智能学科研讨，一方面要紧紧环绕前沿问题。人工智能最大的生机在于运用，所以要加强跟工业界的联动，特别要推进科技立异系统跟工业立异系统的联动。这个高校应该为这些技能供应科技立异资源的溢出。为此，浙江大学树立了若干研讨渠道，意图是相同的，便是加强联络，是前瞻的。对高校来讲很要害的问题要处理优异人才培育的问题，依据人工智能是一个穿插聚集性学科，人才培育也有两类，一类是研讨生的培育至关重要，教育部期望在人工智能这个范畴傍边有些研讨生，由于这涉及到多个学科穿插的问题，研讨生培育我以为是人工智能学科是重要的切入点，当然也涉及到人工智能未来的专业，首要加强来支撑未来新式的人工智能人才培育特别是优异人才涉及到专业安排的优化问题。所以作为研讨型大学我以为有必要要考虑这些问题。当然站在搞好的国际化、国际交流的视点来讲，都可以相关到方才讲的两个模块，一个是科学研讨，一个是人才培育，浙江大学是这样思考问题的。
其实咱们现在的学科展开现已便是穿插的了，咱们可以举个比如，咱们每个人现在手上拿的手机，最开端是归于通讯学科的研讨，首要是运用通讯技能，而现在咱们咱们看到的手机远远现已不是通讯了，都是智能终端，许多人工智能的功用现已集成到现在的手机上了。所以现在面对的是一个多学科穿插的环境。在这样一个多学科穿插环境下怎样培育人才，方才各位院士都讲了许多，咱们曩昔培育学生仅仅是把握常识，肯定是不可的，常识现在都在网络上，更新速度很快。所以从人才培育的视点，便是怎样样在技能的驱动下改动人才培育的形式。我想首要有两个方面，榜首，是对各种新常识的习惯才能，这么多的新技能，展开这么快，咱们的学生怎样很快的习惯。第二，便是培育学生怎样改动这种情况的才能，也便是说要以才能为先培育学生的创造力，尤其是在多学科穿插的环境下，可以习惯未来的改动。由于这个国际很或许在学生大学四年、六年或许八年往后现已彻底变了，所以学习常识并不重要，培育构建常识的才能，改动这个国际的才能，是十分重要的。所以说教育部人工智能这个举动方案十分重要，便是人才培育系统的树立，使得咱们未来培育的学生，具有十分强的改动现在国际的才能。谢谢。
今日的新闻发布会就开到这儿，接下来咱们还会在浙江大学做进一步深化采访。咱们也再次感谢到会今日上午新闻发布会的各位嘉宾、各位记者朋友，这两天又是采访又是参加发布会，十分辛苦！也感谢参加了咱们在浙江大学和浙江工业大学一切采访发布作业的领导和师生。谢谢各位！
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